Τον απολογισμό έργου της απερχόμενης Πρυτανικής Αρχής έκανε ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Π. Τσάρτας, σε συνέντευξη τύπου που παραχώρησε χθες το μεσημέρι μαζί με τους δύο Αντιπρυτάνεις Νίκο Σουλακέλλη και Ι. Κάλλα.
Ο Π. Τσάρτας αναφέρθηκε στα κυριότερα σημεία του έργου και των προσπαθειών των τελευταίων χρόνων, σε μια ιδιαίτερα κρίσιμη περίοδο, με πολλές αλλαγές και μειωμένους πόρους.
«Στη διάρκεια της θητείας μας, χρειάστηκε πολλές φορές να αλλάξουμε τη στρατηγική και το σχεδιασμό μας, να προσαρμοστούμε στα δεδομένα της κρίσης και να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα. Τέσσερα χρόνια μετά, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου παρά το γεγονός ότι έχει χάσει ένα μεγάλο μέρος από τον προϋπολογισμό του, έχουν περικοπεί οι αμοιβές των μελών ΔΕΠ, έχει χάσει ένα σοβαρό αριθμό διοικητικών που βγήκαν στη σύνταξη, παραμένει ένα Πανεπιστήμιο που διαπρέπει, που αριστεύει και διατηρείται όρθιο.
Είμαστε σε πολύ καλύτερη μοίρα από άλλα Πανεπιστήμια που ακολούθησαν άλλη λογική.

3 ΝΟΜΟΙ
Ολοκληρώσαμε μία θητεία, ερχόμενοι αντιμέτωποι με τεράστιες αλλαγές σε ό,τι αφορά τα Πανεπιστήμια. Τρεις διαδοχικοί νόμοι, Νόμος Διαμαντοπούλου, Νόμος Αθηνά και Νόμος Αρβανιτόπουλου, έφεραν κυριολεκτικά τα πάνω κάτω στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αντιταχθήκαμε και πολιτικά και θεσμικά με προσφυγή στο Συμβούλιο της Επικρατείας γι αυτούς τους νόμους.
Ένα σημαντικό βήμα που έγινε για το Πανεπιστήμιο είναι ότι το ίδρυμά μας πλέον έχει το δικό του οργανισμό και μας επιτρέπει να διαχειριζόμαστε τα του οίκου μας. Παραδίδουμε ένα Πανεπιστήμιο, με το μεγαλύτερο ίσως πρόγραμμα εκτελούμενων έργων μέσω ΕΣΠΑ στη Λέσβο, τη Ρόδο και στη συνέχεια τη Χίο, τη Σάμο και τη Λήμνο.
Αντέξαμε χωρίς μεγάλες απώλειες στο σχέδιο «Αθηνά». Δεν καταφέραμε να πάρουμε την Πολυτεχνική Σχολή και να θέσουμε σε λειτουργία το Τμήμα Τουρισμού της Χίου, ωστόσο συνεχίζουμε να παλεύουμε γι αυτά μέσα από το Συμβούλιο της Επικρατείας. Διατηρήσαμε, ευτυχώς, την υπάρχουσα δομή των τμημάτων, με μοναδική παραφωνία τη διοικητική συγχώνευση δύο τμημάτων της Σάμου, που διατήρησαν την αυτοτέλειά τους».

ΤΟ ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ
Αναφερόμενος στα ζητήματα φοιτητικής μέριμνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο αρμόδιος Αντιπρύτανης Ν. Σουλακέλλης, τόνισε ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικά και θεμελιώδους βαρύτητας για τη σωστή λειτουργία, επιβίωση και προσέλκυση νέων φοιτητών σε ένα Πανεπιστήμιο.
«Κάναμε το αυτονόητο. Προσπαθήσαμε να μην περικόψουμε καθόλου τα κονδύλια που αφορούν στη φοιτητική μέριμνα και να σταθούμε στο πλευρό των φοιτητών, που δοκιμάζονται αυτή τη δύσκολη οικονομική περίοδο.
Οι μεγάλες αλλαγές ξεκίνησαν από τη Μυτιλήνη. Μειώθηκε το κόστος λειτουργίας των τμημάτων με τη μεταστέγαση τριών τμημάτων που βρισκόταν σε μισθωμένα κτίρια, με αποτέλεσμα να λειτουργεί πλέον ως μια ενιαία ακαδημαϊκή μονάδα. Χθες ακόμη παραδόθηκε στη Σύγκλητο η μελέτη για το έργο της Σχολής Κοινωνικής Επιστημών, που σύντομα θα δημοπρατηθεί και θα ξεκινήσει η υλοποίησή του».

Η ΝΗΣΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑ
Στη νησιωτική διάσταση του Πανεπιστημίου Αιγαίου, αναφέρθηκε ο Αντιπρύτανης Ι. Κάλλας, ο οποίος επισήμανε πως δόθηκε ιδιαίτερη βαρύτητα στον τομέα αυτό, ώστε με έργα και δραστηριότητες να προβληθεί η ταυτότητα του Ιδρύματος, που προσφέρει πολλαπλές δυνατότητες στους φοιτητές, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς.
«Σε πολλές περιπτώσεις πετύχαμε ορισμένους στόχους, όπως για παράδειγμα στο θέμα των διαθεσιμοτήτων, όταν προβάλλαμε και συμπεριλάβαμε στα επιχειρήματά μας, το ζήτημα της νησιωτικότητας. Καταφέραμε να οργανωθούμε με έναν διαφορετικό τρόπο, διοικητικό και τεχνολογικό, ώστε να μειώσουμε τις αποστάσεις και τα ταξίδια και να φέρουμε πιο κοντά τις υπηρεσίες μας. Η τεχνογνωσία και τα βήματα που έχουν γίνει προς αυτή την κατεύθυνση, είναι πολύ σημαντικά και θεωρώ ότι η περίπτωσή μας ίσως αποτελεί ένα από τα μοναδικά παραδείγματα στη χώρα. Το επίτευγμά μας είναι ότι παρόλο που το Πανεπιστήμιο Αιγαίου είναι κατακερματισμένο σε πολλά νησιά, έχει καταφέρει να λειτουργεί ως ενιαία οντότητα. Αν ανατρέξει κανείς στην ιστορία των νησιών του Αρχιπελάγους, θα διαπιστώσει ότι τα μεγαλύτερα επιτεύγματα έγιναν όταν τα νησιά ένωσαν τις δυνάμεις τους και όχι όταν ενεργούσε το καθένα ως μια ξεχωριστή μονάδα».
Μ. Χατζηγεωργίου