Ένα από τα μεγαλύτερα αγκάθια στο χώρο της εκπαίδευσης και της σχολικής στέγης που θα κληρονομήσει η νέα δημοτική αρχή της Μυτιλήνης, είναι η στέγαση του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης, που εδώ και χρόνια ταλανίζει την τοπική κοινωνία.

Τελευταία εξέλιξη η σύσκεψη των εμπλεκόμενων φορέων στο γραφείο της Περιφερειακής Διευθύντριας, στις 19 Ιουνίου, με τη συμμετοχή συλλόγων γονέων και κηδεμόνων και εκπαιδευτικών του σχολείου, όπου υπήρξαν δεσμεύσεις και υποσχέσεις απ' όλες τις πλευρές ότι θα πραγματοποιηθούν όλες οι απαραίτητες ενέργειες για επίλυση του θέματος το αργότερο έως τον Σεπτέμβριο.

Από τότε ακολούθησαν αρκετές συναντήσεις των διευθυντών των δύο σχολείων με τον προϊστάμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της Περιφερειακής Εκπαίδευσης, χωρίς να υπάρξει λύση. Η τελευταία συνάντηση έγινε σύμφωνα με πληροφορίες, στο κτίριο των δύο σχολείων πριν από 15 ημέρες, προκειμένου η Διευθύντρια Περιφερειακής  Εκπαίδευσης Μ. Παπαδανιήλ  και ο Μ. Καπιωτάς να δουν από κοντά το χώρο και τις συνθήκες συνύπαρξης και συγκατοίκησης των δύο εκπαιδευτικών κοινοτήτων.

 

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Οι ίδιες πηγές αναφέρουν ότι η Μ. Παπαδανιήλ, διαπίστωσε ιδίοις όμμασι την κατάσταση που επικρατεί, ενώ φέρεται να είπε ότι θα πρέπει άμεσα να ληφθούν μέτρα για την επίλυση του προβλήματος και την τακτοποίηση των δύο σχολείων, τη νέα σχολική χρονιά.

Στη συζήτηση έχουν τεθεί διάφορες προτάσεις, που σχετίζονται με την τοποθέτηση νέων λυόμενων κατασκευών, την παραχώρηση ενός αριθμού αιθουσών από το 5ο Γυμνάσιο στο Μουσικό Σχολείο, ώστε με την κατάλληλη διαρρύθμιση να χρησιμοποιηθούν για τη φιλοξενία τμημάτων του Μουσικού.

Εξετάστηκε, παράλληλα και το σενάριο μετεγκατάστασης του σχολείου σε άλλο διαθέσιμο κτίριο της πόλης, διαπιστώθηκε, όμως, ότι δεν υπάρχει κανένας χώρος μέσα στην πόλη που να πληροί τις προδιαγραφές φιλοξενίας του συγκεκριμένου σχολείου, που για να λειτουργήσει χρειάζεται το λιγότερο 37 αίθουσες, ανάμεσά τους και αρκετές μικρές για τη φιλοξενία των ατομικών μαθημάτων μουσικής.

Κύκλοι των δύο εκπαιδευτικών μονάδων αναφέρουν πως θα πρέπει να υπάρξει λύση το συντομότερο δυνατόν και ότι δεν μπορεί να λειτουργήσουν υπό αυτές τις συνθήκες άλλη μία σχολική χρονιά.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»