Η Ένωση Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης σε συνάντηση με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ Λέσβου συζήτησε τα θέματα που απασχολούν την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα αναφορικά με τις κτιριακές υποδομές και την καθαριότητα των σχολικών μονάδων. Σε κοινή επιστολή τους, καταγράφουν τα προβλήματα που εντοπίζονται σε πολλές σχολικές μονάδες και απευθυνόμενη στο Δ. Μυτιλήνης και τα Υπουργεία Εσωτερικών, Παιδείας και Θρησκευμάτων, τονίζουν:

«Η λειτουργία των σχολείων την περίοδο του ιού covid19 μεταξύ άλλων ανέδειξε και το πρόβλημα της σχολικής στέγης και της καθαριότητας των μονάδων.

Υπάρχουν εκατοντάδες δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε ακατάλληλα μισθωμένα κτίρια ή σε κτιριακά συγκροτήματα μιας άλλης εποχής, που δε διασφαλίζουν την ασφάλεια και την υγιεινή μαθητών και εκπαιδευτικών.

Σχολεία που δεν πληρούν τους όρους αντισεισμικής προστασίας. Που χρησιμοποιούν για αίθουσες διδασκαλίας υπόγεια, γυμναστήρια, πρώην καταστήματα και στην καλύτερη περίπτωση, προκατασκευασμένες αίθουσες.

Εκατοντάδες απ' αυτά, λειτουργούν χωρίς αίθουσες πολλαπλών χρήσεων, χωρίς γυμναστήριο, χωρίς βιβλιοθήκη, χωρίς τραπεζαρία, χωρίς εργαστήρια, χωρίς τον απαραίτητο και κατάλληλο αύλειο χώρο, χωρίς τις απαραίτητες τουαλέτες, χωρίς τον κατάλληλο φωτισμό, την κατάλληλη θέρμανση, χωρίς το απαραίτητο παιδαγωγικό υλικό.

Εξαιτίας της έλλειψης χώρων στοιβάζονται νήπια και μαθητές δημοτικού σε ελάχιστα τετραγωνικά μέτρα.

Ενδεικτικά:

Ζητάμε την διασφάλιση όλων των προϋποθέσεων για την επανένταξη των σχολικών μονάδων που απορρίφθηκαν από τα συγκεκριμένα προγράμματα, καθώς και την ένταξη νέων σχολικών μονάδων.

Ζητάμε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός συνολικού σχεδίου που θα αφορά στις κτιριακές υποδομές τόσο για τη δημιουργία νέων σύγχρονων μονάδων, όσο και για τη βελτίωση των υπαρχουσών συνθηκών σε σχολικά κτίρια εντός των ορίων του Δήμου.

Μείζον πρόβλημα, πέραν των κτηριακών υποδομών, είναι η έλλειψη μόνιμου και σταθερού προσωπικού καθαριότητας στις σχολικές μονάδες, που εν μέσω κορωνοϊού η κάλυψη των θέσεων καθαριότητας γίνεται όλο και πιο επιτακτική».

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»