-Τα σχολεία άνοιξαν, τα μαθήματα ξεκίνησαν με τους δικούς τους αργούς ρυθμούς,

-καθώς ακόμα δεν έχουν σταθεροποιηθεί τα προγράμματα των εκπαιδευτικών μονάδων

-και δεν έχουν διευθετηθεί οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών, που κινούνται από σχολείο σε σχολείο για να καλύψουν το ωράριό τους.

-Πριν την έναρξη, πολλές φορές είχαμε αναφερθεί στις παρεμβάσεις από τους αρμόδιους και τα διάφορα συνεργεία,

-τόσο για τον ευπρεπισμό και την αποκατάσταση των φθορών στα κτήρια,

-όσο και τον εξωραϊσμό των αύλειων χώρων τους, με κόψιμο και περισυλλογή χόρτων, με κλάδεμα των δέντρων, απομάκρυνση άχρηστων αντικειμένων, αποκατάσταση πάγκων, αντικατάσταση κάδων κλπ.

-Προφανώς, όμως, ανάλογες εργασίες δεν έγιναν σε όλα τα σχολεία.

-Παράδειγμα, το συγκρότημα των σχολικών κτηρίων στα Υφαντήρια, σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

-Σ' αυτά, και κυρίως στον οικοπεδικό χώρο που τα χωρίζει ή τα ενώνει, στους διαδρόμους πίσω από τα κτήρια, εκεί που κάποτε σύχναζαν οι καπνίζοντες μαθητές και χρησιμοποιούσαν ως καπνιστήριο,

-η κατάσταση είναι άσχημη.

-Ρουμάνι τα ξερά χόρτα, και πολλά τα σκουπίδια,

-που θα πρέπει ν' απομακρυνθούν, προκειμένου να περιοριστούν οι πιθανότητες πρόκλησης πυρκαγιάς από απροσεξία ή από οποιοδήποτε άλλο αίτιο.