-Παρουσία του Διευθυντή Εκπαίδευσης Β. Αιγαίου Μιχάλη Καπιωτά, της Συντονίστριας των εκπαιδευτικών Μουσικής Ευανθίας Αναγνωσταρά, του Συντονιστή των Φιλολόγων Στρατή Αναγνώστου, πολλών γονιών και μαθητών,

-πραγματοποιήθηκε από το 6ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης «Γιάννης & Αριστείδης Δελής», 

-το απόγευμα της περασμένης Τρίτης, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 5ου Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης,

-εκδήλωση αφιερωμένη στην μελοποιημένη ποίηση με τον τίτλο «Να μαγευτώ και να μεθύσω... Όταν η ποίηση συναντά την μουσική».

-Η εκδήλωση εντασσόταν στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος που πραγματοποιεί το σχολείο τη φετινή χρονιά 2018-2019, με θέμα την Μελοποιημένη Ποίηση.

-Υπεύθυνοι προγράμματος οι εκπαιδευτικοί: Παναγιώτης Σκορδάς, Μυρσίνη Γαλετσέλη, Άρτεμις Μυλοπτέρη.

-Μετά τους χαιρετισμούς, ακολούθησε ομιλία του Διευθυντή του 6ου Γυμνασίου Μυτιλήνης Παναγιώτη Σκορδά, με θέμα «Τι είναι η μελοποιημένη ποίηση».

-Στο δεύτερο μέρος, οι μαθητές του Σχολείου παρουσίασαν τη ζωή και το έργο πέντε γνωστών ποιητών (Οδυσσέα Ελύτη, Νίκου Γκάτσου, Τάσου Λειβαδίτη, Κ.Π. Καβάφη, Γιάννη Σκαρίμπα) και απήγγειλαν ποιήματά τους με τρόπο εκπληκτικό.

-Στο τρίτο μέρος, η πολυμελής χορωδία και η ορχήστρα του σχολείου  έπαιξαν και τραγούδησαν μελοποιημένα ποιήματα,

-όπως: «Τραγούδι κοριτσιού (Γεια σου κύριε Μενεξέ)», Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης-Μουσική: Δημήτρης Λάγιος, «Όμορφη και παράξενη πατρίδα», Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης, Μουσική: Δημήτρης Λάγιος, «Κεμάλ», Στίχοι: Νίκος Γκάτσος, Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις, «Σπασμένο καράβι»,  Στίχοι: Γιάννης Σκαρίμπας, Μουσική: Γιάννης Σπανός, «Δρόμοι που χάθηκα», Στίχοι: Τάσος Λειβαδίτης, Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης, κά.

-Την ορχήστρα αποτελούσαν οι μαθητές: Ειρημόνα Λιανέα (6ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης, αρμόνιο), Σταυρούλα Μουτζούρη (Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης, κιθάρα), Μαρκέλλα Χαλκιά (3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης, πιάνο), Δάφνη Μαλάνου (3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης, πιάνο), Μυρσίνη Γαλετσέλη (σαντούρι).

-Ήταν μια αξιέπαινη προσπάθεια των καθηγητών να μυήσουν τα παιδιά στην ελληνική ποίηση

-και να δώσουν το κατάλληλο έναυσμα για γνώση και αναζήτηση,

-αλλά και των παιδιών που άπλωσαν το χέρι της γνώσης, για να γευτούν το νέκταρ της γλώσσας και των ελληνικών γραμμάτων.