Γονείς μαθητών, με μαθησιακές δυσκολίες/διάσπαση προσοχής (ΔΕΠΥ), της Λέσβου, απευθύνονται με επιστολή τους στον Πρωθυπουργό της χώρας, εκφράζοντας την αγωνία τους για τις συνέπειες των μεγάλων περικοπών/«εκπτώσεων» στην Παράλληλη Στήριξη και Ένταξη, στα Σχολεία του πολύπαθου νησιού μας, που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, προκαλώντας τον προβληματισμό και δημιουργώντας ερωτηματικά για το αν και κατά πόσο είναι σύννομες, και συμβατές με την κείμενη νομοθεσία. Ζητάν την προσωπική παρέμβαση του Πρωθυπουργού, προκειμένου να φανεί και στην πράξη η δήλωσή του στην σύσκεψη της ΕΝΠΕ, ότι δεν υπάρχουν Πολίτες, Περιφέρειες ή και Περιφ. Ενότητες δύο κατηγοριών. Προσδοκούν στην στήριξη των γονέων εκείνων που αγωνιούν για το μέλλον και την εκπαίδευση των παιδιών τους, προκειμένου να αποτελέσουν ισότιμα μέλη μια ευνομούμενης Ελληνικής κοινωνίας, στην οποία όλοι θα θέλαμε να πιστέψουμε και να είμαστε μέλη της.

Ειδικότερα, οι γονείς των παιδιών που χρήζουν Παράλληλη Στήριξη και Ένταξη, αναφέρονται στα νέα δεδομένα που αν εφαρμοστούν θα συνιστά κατάφορη παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών αυτών, καθώς θα υπάρχει διαφορετική αντιμετώπισή τους.

Συγκεκριμένα, φέρνουν το παράδειγμα του Δ' Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης, που για τη φετινή σχολική περίοδο, υπάρχει μόνο μια εκπαιδευτικός για Παράλληλη Στήριξη και (από ενημέρωσή μας) είναι η ίδια, η περσινή εκπαιδευτικός, ενώ, μέχρι αυτή τη στιγμή, υπάρχουν δυο παιδιά στην πρώτη τάξη και ένα στην έκτη, με εγκριτική απόφαση από το ΚΕΔΑΣΥ, για 24 ώρες εβδομαδιαίως!

«Αν οι «αρμόδιοι» υπηρεσιακοί παράγοντες του ΥΠΑΙΘΑ επιμείνουν στην υπόψη περικοπή, π.χ. για το Δ' Δημ. Σχολείο Μυτιλήνης και δεν αποφασίσουν να στείλουν τουλάχιστον, (με τα μέχρι σήμερα δεδομένα, δηλ. των δυο μαθητών στην πρώτη και ενός στην έκτη τάξη), ένα επιπλέον εκπαιδευτικό για την Παράλληλη Στήριξη, αυτή η «απόφασή» τους, δεν συνιστά κατάφορη παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών μας και της ισχύουσας νομοθεσίας (όπως π.χ. ενδεικτικά των Ν.3699/08, Ν.4547/18, Ν. 4823/21 κ.α.), που υποτίθεται ότι τα προστατεύει;

Αλλά και δεν καθιστά (τους «αρμοδίους») υπεύθυνους και υπόλογους απέναντι μας, όταν βλέπουμε, κάθε μέρα που περνά, τα παιδιά μας να μένουν όλο και πιο πίσω και όχι μόνο... από τα άλλα παιδιά, επαπειλούμενα και με πρακτικές bullying εις βάρος τους;

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ "Δ"