Mε αφορμή την απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, ότι σύμφωνα με τον αριθμό των εγγεγραμμένων μαθητών, δικαιολογούνται οι λειτουργικές υποβαθμίσεις των ΔΣ: 1ο Μύρινας, Κοντοπουλίου και Κοντιά., ο Σύλλογος εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Λήμνου Α. Μοσχίδης, θέτει τα παρακάτω ερωτήματα και πρωτίστως για το αίτημα δημιουργίας Τμήματος Ένταξης στο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου, με 3 μαθητές που έχουν γνωματεύσεις για Τμήμα Ένταξης.
Ο σύλλογος εμμένει στα αναπάντητα ερωτήματα που αφορούν στο:
1ο ΔΣ Μύρινας
  Για ποιους λόγους η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου αποφάσισε να αλλάξει τα γεωγραφικά όρια εγγραφής μαθητών στα σχολεία της Μύρινας με αποτέλεσμα να μειωθεί ο αριθμός των εγγραφέντων μαθητών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας;
  Επίσης για ποιους λόγους η Διεύθυνση αποφάσισε να μην εγγράφονται τα παιδιά του Πλατέος στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας όπως ίσχυε όλα τα προηγούμενα χρόνια, με αποτέλεσμα να μειωθεί περαιτέρω ο αριθμός των εγγραφέντων μαθητών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας;
  Ποιος θα έχει την ευθύνη που η αίθουσα διδασκαλίας για τους 25 μαθητές της Ε΄τάξης επιφάνειας δαπέδου περίπου 45 τετραγωνικών μέτρων δεν τηρεί τον κανονισμό πυροπροστασίας σύμφωνα με τον οποίο για τον ίδιο αριθμό μαθητών απαιτούνται τουλάχιστον 52 τετραγωνικά μέτρα;
  Ποιος θα έχει την ευθύνη που οι υπόλοιπες αίθουσες του σχολείου επιφάνειας δαπέδου 30 έως 34 τετραγωνικών μέτρων δεν τηρούν τον κανονισμό πυροπροστασίας για τάξεις που έχουν πολύ περισσότερους από 15 μαθητές;
ΔΣ Κοντοπουλίου & Κοντιά
  Γιατί τα παραπάνω σχολεία που εδώ και πολλά χρόνια έχουν ορισθεί ως σχολικά κέντρα για να υποδέχονται μαθητές από παραπλήσια χωριά δεν μπορούν να λειτουργούν ως 6/θέσια ανεξάρτητα από τον αριθμό των μαθητών τους, έτσι όπως υποσχέθηκαν στους γονείς προκειμένου να πεισθούν να κλείσουν τα σχολεία των χωριών τους;
  Συγκεκριμένα το Δημοτικό Σχολείο Κοντοπουλίου δέχεται μαθητές από τα χωριά Πλάκα, Παναγιά, Ρεπανίδι και Καλλιόπη και το Δημοτικό Σχολείο Κοντιά δέχεται μαθητές από τα χωριά Τσιμάνδρια και Πορτιανού.
Ο σύλλογος διεκδικεί
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ "Δ"