Θερμή υποδοχή και φιλοξενία επιφύλαξαν οι εκπαιδευτικές και τοπικές αρχές του Δικελί σε αντιπροσωπεία εκπαιδευτικών από το Δημοτικό Σχολείο Βαρειάς και το 14ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης. 
Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών από την Τουρκία, την προηγούμενη σχολική χρονιά, πραγματοποιήθηκε αδελφοποίηση του Δημοτικού Σχολείου Βαρειάς με το Δημοτικό σχολείο στο χωριό Μπαντεμλί (ελληνική ονομασία Άγγελος) και του 14ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης με το δημόσιο νηπιαγωγείο Emine Munnever Denizolgum Anaokulu  στο Δικελί.
Στο πλαίσιο της αδελφοποίησης των σχολείων, αντιπροσωπείες από τα δύο σχολεία της Μυτιλήνης επισκέφτηκαν τα αντίστοιχα σχολεία στην Τουρκία για τον σχεδιασμό και την οργάνωση των δραστηριοτήτων που θα υλοποιηθούν, αλλά και τα κοινά ευρωπαϊκά προγράμματα στα οποία θα συμμετέχουν τα σχολεία.
Η ελληνική αντιπροσωπεία έφτασε στο Δικελί στις 30 Σεπτεμβρίου, όπου εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας υποδέχθηκαν τους επισκέπτες με ιδιαίτερη εγκαρδιότητα.

Στο Νηπιαγωγείο του Δικελί
Πρώτος σταθμός της επίσκεψης ήταν το Νηπιαγωγείο του Δικελί, όπου τους υποδέχθηκαν ο Δήμαρχος της πόλης και ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, ο οποίος ταξίδεψε από την Πέργαμο. Οι φιλοξενούμενοι ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και γνώρισαν από κοντά την καθημερινότητα και το εκπαιδευτικό περιβάλλον των μαθητών.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η φιλοξενία που ακολούθησε, καθώς εκπαιδευτικοί, τοπικοί παράγοντες και επισκέπτες έφαγαν μαζί πρωινό, με εδέσματα που είχαν ετοιμάσει με μεράκι οι μητέρες των παιδιών. Το τραπέζι αποτέλεσε μια ξεχωριστή στιγμή επικοινωνίας και γνωριμίας, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει ως γέφυρα επικοινωνίας και ανθρώπινης επαφής.
Τόσο ο Δήμαρχος και ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, όσο και οι εκπαιδευτικοί, τόνισαν την επιθυμία τους για αγαστή συνεργασία και υλοποίηση δράσεων και στις δύο χώρες, τη σημασία της καλλιέργειας φιλικού κλίματος από τις μικρές ηλικίες. 
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε εθιμοτυπική επίσκεψη στον Διοικητικό Προϊστάμενο της Περιφέρειας.

Κοινές συναντήσεις εργασίας 
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ "Δ"