Η Ηλέκτρα Κωνσταντάρα από το 4ο Λύκειο Μυτιλήνης και την ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, είναι φέτος η χρυσή αριστούχα της Λέσβου, που έσπασε το φράγμα των 19 χιλιάδων συγκεντρώνοντας συνολικά 19.175 μόρια.

Ιδιαίτερα συγκινημένη και περήφανη για την επιτυχία της, δηλώνει η ίδια. Όπως αναφέρει, η φετινή χρονιά ήταν δύσκολη, γεμάτη άγχος και αγωνία, όχι μόνο για τις εξετάσεις, αλλά και για όλα όσα συνέβαιναν στη χώρα μας και στον πλανήτη γενικότερα. Η καραντίνα ήταν κάτι που αρχικά την αποσυντόνισε, στη συνέχεια, όμως, μπήκε στη διαδικασία των διαδικτυακών μαθημάτων, όπως όλοι οι συμμαθητές της, καταφέρνοντας να ανταποκριθεί στις αντιξοότητες: «Γενικά, η καραντίνα ήταν μια καλή ευκαιρία για διάβασμα και συγκέντρωση και πάλι, όμως, δεν έλειπαν οι δυσκολίες, διότι το διαδικτυακό μάθημα δεν έχει καμία σχέση με τη φυσική παρουσία».

Η Ηλέκτρα δεν έχει αποφασίσει ακόμη ποια σχολή θα δηλώσει. Επισημαίνει, όμως, ότι είναι μεταξύ Νομικής και Ιστορίας, η οποία άλλωστε, είναι η μεγάλη της αγάπη.

Η Δήμητρα Καραμβάλη από το Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης και την ομάδα Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής, είναι η δεύτερη αριστούχα της Λέσβου, που κατάφερε επίσης, να ξεπεράσει το φράγμα των 19 χιλιάδων μορίων, συγκεντρώνοντας συνολικά 19.075 μόρια. Όπως αναφέρει, η χρονιά του κορωνοϊού ήταν δύσκολη για όλους και όχι μόνο για τους μαθητές της Γ' Λυκείου που είχαν να αντιμετωπίσουν μεταξύ άλλων και την αβεβαιότητα των εξετάσεων, που άλλαζαν συνεχώς ημερομηνία: «Τα διαδικτυακά μαθήματα δεν θα έλεγα ότι με ικανοποίησαν, ωστόσο υπό τις παρούσες συνθήκες, ήταν η μόνη λύση για να συνεχίσουμε τις επαναλήψεις και την επαφή μας με το αντικείμενο των εξετάσεων. Αυτό που μας δυσκόλεψε πολύ, θεωρώ ότι ήταν η καραντίνα, που αφενός μας έδωσε την ευκαιρία για περισσότερο διάβασμα, αφετέρου  περιόρισε σημαντικά την δυνατότητα να βγαίνουμε και να αλλάζουμε παραστάσεις. Ο πιο δύσκολος μήνας απ' όλη αυτή την πορεία ήταν ο Μάιος». Η Δήμητρα προσανατολίζεται κυρίως σε σχολές που σχετίζονται με τα Οικονομικά, ενώ θα δοκιμάσει την τύχη της και σε σχολές Αξιωματικών της Αστυνομίας και του Στρατού, επιλέγοντας ως αντικείμενο ενασχόλησης την Οικονομία.