Με αφορμή τη 17χρονη μαθήτρια, που υπέστη αλλεργικό σοκ στο Ηράκλειο Κρήτης και τη καθυστέρηση αντιμετώπισης της, με συνέπεια την υπό οξυγόνωση της, γονείς μαθητών από το νησί μας σε επιστολή τους προς τον υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, θεωρούν άκρως απαραίτητη, τη παρουσία νοσηλευτή σε όλες τις σχολικές δομές της χώρας, προκειμένου να μην επαναληφθούν τέτοια ατυχή, απειλητικά για τη ζωή, περιστατικά, μέχρι να φθάσει η εξειδικευμένη βοήθεια!

     Αφενός η μη ύπαρξη νοσηλευτή στο κάθε σχολείο και αφετέρου οι εκπαιδευτικοί, μη αναλαμβάνοντας την ευθύνη της παροχής των Πρώτων Βοηθειών, ως μη ειδικοί, ούτε εκπαιδευμένοι, μέχρι να φθάσει η εξειδικευμένη βοήθεια, αυξάνονται οι πιθανότητες ένα ήπιο περιστατικό να εξελιχθεί στο χειρότερο, με απρόβλεπτες συνέπειες εις βάρος του άτυχου μαθητή και της οικογένειας του.

Και εκφράζουν την απορία: Πώς γίνεται, ο Νόμος να επιβάλει, σε όλες τις εταιρείες, με πάνω από 50 εργαζομένους, να έχουν γιατρό εργασίας και για τα σχολεία, με εκατοντάδες μαθητές, (μη αυτοεξυπηρετούμενους, λόγω και της μικρής τους ηλικίας), να μη προβλέπεται και μάλιστα ούτε καν νοσηλευτής;

     Ακόμα και στη περίπτωση ενός π.χ. αλλεργικού μαθητή, ο γονιός του οποίου, με αίτηση του ζητά νοσηλευτή, αν θελήσει να έχει συγχρόνως και Παράλληλα Στήριξη το αίτημα του, (σύμφωνα με τη ισχύουσα νομοθεσία), απορρίπτεται. Στη περίπτωση δηλαδή, που ο ίδιος μαθητής εκτός από  αλλεργικός, έχει  συγχρόνως και μαθησιακές δυσκολίες π.χ. ΔΕΠ(Υ) (ή και το αντίστροφο) σύμφωνα πάντα με τη κείμενη νομοθεσία, ο γονέας πρέπει να αποφασίσει να επιλέξει ένα από τα δύο, Νοσηλευτή ή Παράλληλη Στήριξη  -να διαλέξει τι θέλει: Ένα γερό παιδί ή ένα μορφωμένο; γιατί  και τα δυο μαζί αποκλείονται.

     Τέλος, η θεσμοθέτηση (τουλάχιστον μιας) θέσης Νοσηλευτή, σε κάθε σχολική δομή, καθίσταται ολοένα και πιο επιτακτική, (αναγκαία όσο ποτέ άλλοτε στο παρελθόν),

καθόσον ο αριθμός των παιδιών με αλλεργίες, διαβήτη κ.α. και συγχρόνως (τα ίδια παιδιά) με μαθησιακές δυσκολίες/ΔΕΠ(Υ)) βαίνει συνεχώς αυξανόμενος (χρόνο με το χρόνο)!

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΝΤΥΠΟ «Δ»